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1、scanf(%d, &n);while(n!=0) //设置循环,使程序可以反复输入。当n=0时,结束输入。
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2、整体实现思路:菱形9行9列可以将菱形分成上下两个三角形,分析每行空格数和星号个数的关系。
3、要求:用带有一个输入参数的方法或函数实现,返回值类型为布尔类型。【试题2】 任务一:已知某个班有M个学生,学习N门课程,已知所有学生的各科成绩,编程:分别求每个学生的平均成绩,并输出。
4、//经过观察,发现*出现的位置与所处行数确有一定关系。
整体实现思路:菱形9行9列可以将菱形分成上下两个三角形,分析每行空格数和星号个数的关系。
* );} System.out.println();} } }其实这个菱形就是两个三角形在一起。上面是个正三角形,先打空白出来。依次减少空白。星星相反的慢慢增多而下面的是倒三角形。也是先打空白。依次增多空白。
最简单的就是直接在程序中输入这个图形。还有可以使用循环。第一行前面空n个空格,第二行空n-1个空格。当空格为0时然后重新开始循环增加空格,到再空n个空格之后,就不循环了。而字母的话根据中间对称。
这个题目主要又两个难点:$符号不是一直增加,而是先增加,后减少。2需要在$前补空格。
* );} System.out.println();} } }其实这个菱形就是两个三角形在一起。上面是个正三角形,先打空白出来。依次减少空白。星星相反的慢慢增多而下面的是倒三角形。也是先打空白。依次增多空白。
这个题目主要又两个难点:$符号不是一直增加,而是先增加,后减少。2需要在$前补空格。